儿科学

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  中医儿科研究生临床能力培养探讨

  本文就当前中医儿科研究生普遍存在着专业思想不巩固、专业基础不扎实、缺少临床经验等状况，提出从加强思想素质教育，树立良好的职业道德精神及牢固的专业思想观;在临床中培养学生的沟通能力，学会与儿童和家长沟通的技巧;加强基础知识的培养和相关学科知识的学习，融通中西医学，培养熟练的临床诊疗、操作技能和临床思辨... [详细]

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  中医儿科教育现状的思考与对策

  目前中医儿科教育以“院校式教育”为主，所培养出来的中医儿科医生临床能力不足。“传统师承式教育”在这方面有其优势，但在培养人才的数量上，满足不了现代社会发展的需求，也受到教师个人学识与经验的束缚，使学生在系统掌握整套中医基础理论方面逊色于“院校式教育”等。 [详细]

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  对现代中医人才培养的几点思考

  中医教育是世界范围内规模最大、影响最广的传统医学教育，现代中医人才培养应融合中西医两套理论的学习，注重学生德育教育和综合能力的培养。这样才能适应时代的要求，让中医走得更深、更远。 [详细]

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  从咽门缩桃丸研制谈中医儿科临床研究的思路

  近年国内中医儿科学术会议上多次以“肺胃肠相关论”与“肺胃肠相关病”为题，谈到“复感儿”的发病与咽扁桃体肿大的关系。笔者针对此课题研制咽门缩桃丸治疗“乳蛾”一证，并探讨其在中医儿科发病学上所占据的地位和研究的思路。 [详细]

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  清心泻脾散调治反复呼吸道感染患儿初探

  治疗小儿反复呼吸道感染从小儿生理病理特点入手，结合当今气候及社会特点，提出心脾积热与该病的发病关系极为密切，并拟清新泻脾散用于临床防治小儿反复呼吸道感染，疗效确切。 [详细]

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  黄芪注射液辅助治疗小儿病毒性心肌炎33例疗效观察

  探讨中医药治疗小儿病毒性心肌炎的疗效。方法 将66例患儿随机分为观察组和对照组各33例，观察组在对照组治疗基础上加用黄芪注射液静滴，进行临床对照观察。结果 两组疗效比较，观察组总有效率100%，对照组总有效率87.9%.观察组明显优于对照组。结论 黄芪注射液辅助治疗小儿病毒性心肌炎安全、有效，值得临... [详细]