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    《护理学》

    急诊留观病区的护理安全管理

    发表时间:2014-01-25  浏览次数:608次

    急诊留观病区是医院的重要窗口,其中患者的病情较危急,病种多且复杂,所以急诊留观病区常发生风险事件和护患纠纷[1]。本研究对急诊留观患者采用护理安全管理,并取得了良好的应用效果。现报告如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料:选择2011年3月~2012年3月于我院接受治疗的156例急诊留观患者为研究对象,男89例,女67例,年龄 22~78岁,平均41.8岁。随机将156例患者分为对照组与研究组,每组78例。两组一般资料比较差异无统计学意义(P> 0.05),具有可比性。

    1.2 方法:对照组采用常规护理,研究组在此基础上采用护理安全管理,具体从健康宣教、病情监测与病案管理、加强沟通与心理护理等方面开展。

    1.2.1 健康宣教:采用平和的语气给患者及其家属介绍病房环境,呼叫器的使用方法;由于急诊留观病区患者流通快,护理人员需时常向患者讲述基本的健康常识、药物的使用剂量与方法、体位的保持与功能锻炼、饮食中的禁忌等,使患者及其家属增进对患者疾病的了解[2]。

    1.2.2 病情监测与病案管理:急诊留观患者一般病情较危机,需密切观察患者血压、心率等生命体征信号,加强巡视频率与时间;主动配合医生工作,多观察多了解,及时向医生反应患者病情;增强基本业务技能,及时采取相应措施,应对患者突发情况。另外护理人员还需做好门诊病历和急诊留观病历的管理工作,详细记录患者病症,就诊日期及时间,各项检查结果及特殊情况标注等,避免日后发生护理纠纷[3]。

    1.2.3 加强沟通与心理护理:急诊留观病区患者发病急,患者及其家属往往存有焦虑、不安等情绪。护理人员应理解其可能出现的烦躁、无理等表现,主动热情询问患者相关情况[4];耐心向患者、家属做好解释工作;保持和蔼的态度给予患者安慰,讲述已成功治愈的案例给予患者鼓励;观察患者的心理变化特征,及时采取相应的护理措施。

    1.3 统计学方法:将两组患者风险事件、纠纷投诉以及护理满意度等导入数学软件SPSS 11.0中进行分析,比较两组相关观察指标的差异,分析护理安全管理在急诊留观病区的应用效果。

    2 结果

    研究组发生4例风险事件,其中输液外渗和意外伤害(烫伤、摔伤、砸伤等)各2例,无压疮发生,总体风险事件发生率研究组为5.1%,远小于对照组的34.6%,两组差异有统计学意义(P<0.05)。研究组患者满意度为100%,高于对照组的 83.3%,差异有统计学意义(P<0.05);研究组纠纷投诉发生率为3.8%,低于对照组的23.1%,差异有统计学意义(P<0.05)。详见表1。

    3 讨论

    急诊留观病区是医院中比较特殊的科室,由于其中的患者病情的复杂性而常发生护理不安全时间或护理纠纷。因此加强护理安全管理具有重要的现实意义。加强健康宣教,有利于患者及其家属对疾病的了解,从而更好的配合护理人员的工作;密切观察患者病情,及时向医生反应病情,有助于及时治疗,另外做好病案的管理工作,可为医生诊断提高详细的参考及为纠纷提供依据[5];加强与患者及其家属的沟通,开展心理护理,缓解患者不良情绪,促进其早日康复。本研究中对研究组患者采用护理安全管理,其风险事件、纠纷投诉发生率低于未使用护理安全管理的对照组,护理满意度高于对照组。可见护理安全管理可降低风险事件、护患纠纷发生率,提高护理质量和患者对护理的满意度。

    4 参考文献

    [1] 徐 霞.急诊留观病房护理安全隐患及对策[J].中国急救复苏与灾害医学杂志,2013,8(1):96.

    [2] 林 晶,陈雅珍.急诊留观患者的护理风险分析及防范措施[J].中国社区医师,2012,14(28):370.

    [3] 梁丽嫦.急诊留观区开展三级护理查房对护理质量的影响[J].中国当代医药,2011,18(24):156.

    [4] 赵爱平.健康教育在急诊留观患者中的重要性[J].中国医药导报,2009,6(22):142.

    [5] 李 苏.循证护理对急诊留观患者的心理影响[J].现代中西医结合杂志,2010,19(32):4200.

    [收稿日期:2013-07-12 编校:郑英善]

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