《临床检验诊断学》
临床检验诊断学研究生教学模式的探讨
发表时间：2014-01-07 浏览次数：1400次
引 用：
劳明,陶义丰,朱波,黄玲莎
关 键 词：
检验诊断学,教学模式,综合素质
作者：
劳明,陶义丰,朱波,黄玲莎
作者单位：
广西医科大学附属肿瘤医院检验科
出版年份：
2013
期刊页数：
收录者：
摘要：
临床检验诊断学研究生教学模式创新是提高研究生教学质量的关键，也学生获得专业能力的关键性环节，我校近年来不断强化检验诊断学研究生教学质量，积极改革检验人才培养模式，通过建立周会制, 实时掌握研究生动态，加强临床实践与临床检验诊断学研究生教育紧密结合，增加应用性和设计性实验项目，有组织、有计划做好临床检验诊断学专业研究生实践教学，建立科学的临床轮转考核方法，有利于充分发挥教师的引导作用和学生的主观能动性，提高教育质量和教学效率，优化教学资源，在检验医学实践教学中取得良好效果，有利地推进检验专业教育的健康持续的发展。
