《眼科学》
在眼科PBL教学中培养循证医学思维
发表时间：2009-12-08 浏览次数：689次
引 用：
关 键 词：
眼科
作者：
汤永强,李立
作者单位：
出版年份：
0
期刊页数：
收录者：
知网,万方
摘要：
当前我国的教育改革正全面贯彻“素质教育”的指导思想，这既是经济发展和社会发展的需要，更是我国新世纪教育改革和发展的需要。作为临床医学教育的重要组成部分，眼科教学的改革也必须适应这一趋势的要求。PBL（problem based learning）即“以问题为基础的学习”，目前正成为医学教育改革的方向之一，通过国内外多所医学院校的教育实践，已显现出良好的效果 ［1］ 。
