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    《呼吸病学》

    呼吸内科理论教学的挑战与出路

    发表时间：2009-10-20  浏览次数：922次

    引 用：

    关 键 词：

    呼吸内科,理论教学,对策

    作者：

    林群英

    作者单位：

    出版年份：

    0

    期刊页数：

    收录者：

    知网,万方

    摘要：

    21世纪对医学教育提出了更高的要求。本文根据教学实际，分析了大课理论讲授的优缺点以及呼吸内科教学存在的问题，并针对呼吸内科的理论教学特点，提出相应的对策。认为理论教学要以学生为中心，充分利用现代教学手段，培养和提高医学生的独立思考和分析问题解决问题的能力。同时要注重学生的品德培养。

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